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针对以上问题我们整理以下建议

事出有因 

2岁多男孩瞒着家长外出买零食，3岁小孩图好玩不断往楼下扔玩具……这些对成人而言有些反常的行为，为何会发生在两三岁小孩身上？面对小孩子的这些行为家长该怎么办？

早教专家说，行为是想法的外在表现，小孩子出现所谓的反常行为，都是事出有因的，从幼儿心理学和行为学分析，都有一定规律可寻。针对3岁左右小孩的心理和行为特点，专家列举了这个年龄段几种常见的反常表现，家长朋友不妨听听她的针对性建议。 

不太爱听别人意见 

儿童出生后就开始有自己的固有秩序，比如饿了就想吃，困了就想睡，但往往会与成人权威冲突。3岁小孩对固有秩序的坚持是执拗的，比如坚持要买粑粑的孩子就是如此，即便妈妈反对，我也要坚持到底。 

建议

执拗无所谓对错，家长要分析原因。如果是合理诉求，应以鼓励方式予以强化和满足，如果是不合理要求，不能直接拒绝，要与他摆故事、讲道理。不要以为你讲的道理宝宝听不懂，其实影响宝宝是否执拗的关键是你的态度，倾听他的诉求本身，对宝宝而言就是一种满足。

自言自语的外星人

3岁左右孩子特别喜欢跟自己讲话。家长想听，不是听不明白，就是会直接打断他的演讲。

建议

如果宝宝自言自语，你没必要去问他到底讲什么。唯一需要注意的是，这一时期家长应做好表率文明用语，否则会对孩子语言习惯造成负面影响。

四处攀爬乱扔东西

3岁左右孩子喜欢攀爬、扔东西。很多家长以为是孩子顽皮，有的要严厉批评甚至体罚小孩一番。

专家分析称，3岁左右是孩子视觉、听觉、空间、审美等发展的第一个关键期。喜欢探索空间最早表现为攀爬抓或者是移动物体，稍微大一点就会爬高、旋转、扔东西。再大一点，喜欢把物体垒高然后推到，再垒高，如此重复以此建立三维空间感。

建议

3岁左右小孩，对他们玩耍场地要做好安全防护，更重要的是建立他们的危机意识：比如让他们感受磕碰的疼痛感等。玩具要具有一定抗摔性，一般摔打行为家长不宜禁止，也无需鼓励，顺其自然。如果出现破坏性摔打，就要予以引导，让其明白破坏带来的后果，引导他以安全方式玩耍。

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